MATEMÁTICAS: "MAYOR QUE-MENOR QUE-IGUAL QUE"

Esta semana, la seño Pepi os explica cómo trabajar los números atendiendo a los conceptos: mayor que, menor que o igual que. Lo primero que realizaremos es introducir los conceptos a través del juego del “cocodrilo tragón”, para posteriormente presentar los símbolos reales. Como siempre, en estas edades, prima la importancia de manipular el material. Para completar el aprendizaje de las mates os adjuntamos dos fichas interactivas para repasar las formas geométricas.

¡A JUGAR CON LAS MATES!

FICHAS INTERACTIVAS REPASO FORMAS GEOMÉTRICAS

¿cómo se llaman estas formas geométricas?, una ficha interactiva de carmen1973
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Figuras geométricas, una ficha interactiva de Almu_cs
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EXPERIMENTO: FLORES DE COLORES

El experimento de esta semana lo hicimos la primavera del curso pasado en nuestras clases, sabemos que os encantó, por eso queremos recordarlo y aprender a hacerlo en casa. La seño Eva os explica cómo cambiar una flor blanca de color. Con esta actividad de botánica, podemos aprender multitud de cosas:  aprendemos cómo se alimentan las plantas, lo importante que son en nuestra vida, la partes de las plantas...entre otras muchas. Además del vídeo con el experimento, os añadimos otro muy ilustrativo sobre la alimentación de las plantas y unas tarjetas imprimibles, por si queréis profundizar en el aprendizaje de las partes de estas. Como siempre, no olvidéis que lo más importante es disfrutar aprendiendo, en  este caso, con la ciencia.

¡APRENDE DIVIRTIÉNDOTE!

¿CÓMO SE ALIMENTAN LAS PLANTAS? HAPPY LEANING

IMPRIMIBLE "PARTES DE LA PLANTA"

PSICOMOTRICIDAD: "VIVIR MI VIDA"

Esta canción seguro que te recuerda a la llegada al cole por las mañanas. Nuestro cole no tiene "sirena" de entrada a las 9.00 horas, la llegada "mañanera" es maravillosa, porque se hace con música y con lo que ello implica, llegar a clase cantando, bailando...¿no es una preciosa manera de empezar el día?. Esa música va cambiando pero, una de las habituales es "Vivir la vida", de Marc Anthony. Una canción positiva que nos invita a reír, a bailar, a superar "las penas", a disfrutar de los "momentos"...en definitiva...A VIVIR. La seño Susana os enseña un baile "súper chuli" de esta maravillosa canción ¿te animas?

¡VAMOS A CELEBRAR LA VIDA...BAILANDO!

OCTAVA SEMANA DEL TERCER TRIMESTRE

Queridas familias. Esta semana os proponemos unas actividades muy interesantes:

• Lectoescritura: Repasaremos el vocabulario de las letras "z" y "c", también podemos buscar el "mensaje secreto" de unas fichas interactivas.
• Matemáticas: La seño Pepi os propone una serie de actividades para trabajar con la casita del 100.
• Experimentos: La seño Eva os enseña cómo hacer vuestro propio fósil.
• Psicomotricidad: La seño Susana os muestra cómo relajaros con varias posturas de Yoga.
• Manualidades: Os proponemos usar pasta para hacer originales creaciones. Como siempre, nos las podéis enviar para poder publicarlas en el blog.

Mucho ánimo a tod@s para afrontar esta semana. Sigamos adelante con mucha fuerza familias.

LECTOESCRITURA: VOCABULARIO "Z/C"

Esta semana os proponemos trabajar en lectoescritura con las tarjetas de vocabulario de las letras "z" y "c". Os recordamos que estas tarjetas podemos usarlas para:

• Enriquecer el lenguaje y ampliar el vocabulario. Se le muestra la imagen al niñ@ y usando un lenguaje claro le decimos el nombre de dicha imagen. Pedimos al niñ@ que nos la repita y después se le pide que lo nombre solit@. Recordad que puede usarse en juegos como el “veo veo” de forma que los peques asocien las letras a los sonidos. 
• Contar las sílabas que componen las palabras, dando palmas a la vez que las decimos. 
• Relacionaremos las tarjetas de imagen con su correspondiente texto. 
• Autodictado: puede hacerse un dibujo y escribir la palabra correspondiente. 
• Para un nivel más avanzado: escribir una frase que contenga dicha palabra o incluso una pequeña historia que contenga algunas de ellas.

Además os adjuntamos dos fichas interactivas muy divertidas para buscar un mensaje sercreto.

¡A PRACTICAR MUCHO!

PINCHAD EN LAS IMÁGENES PARA DESCARGAR EL VOCABULARIO

VOCABULARIO Z

VOCABULARIO C

FICHAS INTERACTIVAS "Encuentra el mensaje secreto"

Palabra Secreta, una ficha interactiva de penelope_izquierdo
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Mensaje secreto, una ficha interactiva de merjimboc
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MATEMÁTICAS: LA CASITA DEL 100

Esta semana, la seño Pepi os enseña una actividad muy completa "la casita del 100". En el vídeo se muestra cómo repasar las series ascendentes y descendentes con los recursos trabajados hasta ahora (camisetas de las perchas, tapones...), los números anteriores y posteriores (con tapones y cartones), etc. Se explican también como trabajar estas actividades (serie ascendente, descendente, anterior, posterior...)con la "casita del 100" (se adjunta plantilla por si queréis imprimirla), un material muy visual para ell@s. En ella podremos hacer otras actividades además de las nombradas anteriormente, por ejemplo: buscar la familia de un número, buscar "pandillas", usar la "ventanita" para ver los anteriores, posteriores y entender que se forman al sumar o restar una unidad...Las primeras actividades son para un primer nivel de aprendizaje y repaso de conceptos, las de la casita del 100 para un nivel más avanzado, una vez adquiridos los conceptos anteriores. Además os adjuntamos un enlace para trabajar al "anterior y posterior" con un juego interactivo. También incluímos una "vídeo canción" para dibujar y seguir repasando las formas geométricas.

¡A POR LAS MATES!

PLANTILLA CASITA Y VENTANITA

JUEGO INTERACTIVO "ANTERIOR-POSTERIOR"

CANCIÓN FORMAS GEOMÉTRICAS

EXPERIMENTO: CREA TU FÓSIL

Esta semana, la seño Eva, os trae un experimento que, algun@s, no pudieron hacer en clase "crea tu propio fósil". En el proyecto de la prehistoria, estudiamos sobre l@s científic@s que se encargan de investigar el pasado como, por ejemplo, l@s arqueólog@s que estudian el pasado de las personas a través de los restos encontrados como la cerámica, huesos..., l@s paleontólog@s que estudian los fósiles para investigar sobre antiguas formas de vida, como por ejemplo los dinosaurios, entre otras; o l@s geólog@s que investigan las rocas, los minerales, los fósiles...para entender mejor cómo funciona nuestro planeta. Este experimento es muy vistoso, puede que algún material no lo tengáis "a mano", no preocuparos, podéis hacerlo cuando lo tengáis disponible. Seguro que el resultado os va a sorprender y os va a encantar, además tendrás un bonito recuerdo para decorar tu casa. Esperamos que os guste mucho.

También compartimos un capítulo muy interesante de la página "KIDS CSIC" que trata sobre el descubrimiento de un fósil y, un capítulo de la serie chilena "Y tú ¿en qué trabajas?", donde se explica muy bien la profesión de paleontólog@. ¿Quién sabe?, igual cuando seas mayor quieres dedicarte a alguna de estas apasionantes profesiones, mientras llega ese momento no olvides de disfrutar mucho aprendiendo.

¡DISFRUTA APRENDIENDO CON LA CIENCIA!

Pincha en la imagen para acceder a la web Kids CSIC

para ver este capítulo

Capítulo de la serie "Y tú ¿en qué trabajas? dedicado a los paleontólog@s.