EL BOMBERO F

Esta semana os traemos la última letra que trabajamos en el cuadernillo de este tercer trimestre. Os presentamos el cuento y la canción del Bombero "f", seguro que os gusta mucho. Os animamos a recordar los cuentos y canciones que hemos estado trabajando este trimestre cuando os apetezca a lo largo del verano. Os añadimos también una ficha interactiva con un mensaje secreto muy especial ¿te atreves a descubrirlo?

CUENTO EL BOMBERO "F"

CANCIÓN EL BOMBERO "F"

Mensaje oculto., una ficha interactiva de maidame
liveworksheets.com

"EL PAYASO R Y SU HERMANO EL ATLETA R"

Esta semana os animamos a conocer al "payaso r y a su hermano el atleta r" al que llamaba para hacer sonar más fuerte su sonido en algunas palabra. Poco a poco, tenemos que aprender a identificar cuándo tenemos que escribir la letra "r" solita, como por ejemplo al inicio de una palabra o cuando queremos que suene "suave" su sonido en mitad de la palabra, o "rr" cuando queremos que suene fuerte pero ¡recuerda! que, de esta forma escrita, siempre irá en medio de la palabra. Cuando escuches los cuentos y las canciones de estos personajes, seguro que entenderás mejor lo que os decimos. Os animamos a practicarlo en la fichita interactiva que incluimos. Ánimo, que ya queda muy poquito.

                                                ¡A POR LAS LETRAS DE LA SEMANA!

CUENTO "EL PAYASO R"

 

CANCIÓN "EL PAYASO R"

CUENTO "EL PAYASO R Y SU HERMANO EL ATLETA R"

CANCIÓN "EL PAYASO R Y SU HERMANO EL ATLETA R"

 FICHA INTERACTIVA "ESCRIBE CON R O RR"
La letra r

LECTOESCRITURA: VOCABULARIO "Z/C"

Esta semana os proponemos trabajar en lectoescritura con las tarjetas de vocabulario de las letras "z" y "c". Os recordamos que estas tarjetas podemos usarlas para:

• Enriquecer el lenguaje y ampliar el vocabulario. Se le muestra la imagen al niñ@ y usando un lenguaje claro le decimos el nombre de dicha imagen. Pedimos al niñ@ que nos la repita y después se le pide que lo nombre solit@. Recordad que puede usarse en juegos como el “veo veo” de forma que los peques asocien las letras a los sonidos. 
• Contar las sílabas que componen las palabras, dando palmas a la vez que las decimos. 
• Relacionaremos las tarjetas de imagen con su correspondiente texto. 
• Autodictado: puede hacerse un dibujo y escribir la palabra correspondiente. 
• Para un nivel más avanzado: escribir una frase que contenga dicha palabra o incluso una pequeña historia que contenga algunas de ellas.

Además os adjuntamos dos fichas interactivas muy divertidas para buscar un mensaje sercreto.

¡A PRACTICAR MUCHO!

PINCHAD EN LAS IMÁGENES PARA DESCARGAR EL VOCABULARIO

VOCABULARIO Z

VOCABULARIO C

FICHAS INTERACTIVAS "Encuentra el mensaje secreto"

Palabra Secreta, una ficha interactiva de penelope_izquierdo
liveworksheets.com

Mensaje secreto, una ficha interactiva de merjimboc
liveworksheets.com

LECTOESCRITURA: LA ENFERMERA "C"

La semana pasada el príncipe "e" y la princesa "i", se quedaron muy tristes porque la señorita "z" no quería acompañarlos más debido a sus travesuras. Sus padres, los reyes, han buscado esta semana una letra que quiera acompañarlos en lugar de la señorira "z", han encontrado a la simpática enfermera "c", ahora están muy contentos. ¿Quieres conocer la historia? ¿Quieres bailar su canción? Te las ponemos a continuación.

¡DISFRUTAMOS APRENDIENDO LETRAS!

CUENTO LA ENFERMERA "C"

CANCIÓN LA ENFERMERA "C"

MONO SÍLABO "C"

LA "SEÑORITA Z"

Esta semana os presentamos una nueva letra "la señorita Z", para que podáis conocerla un poquito mejor os adjuntamos el vídeo del cuento y, si te animas a bailar con ella, también incluímos la canción. Verás como el príncipe "e" y la princesa "i" hacían muchas travesuras con ella, por eso, no verás nunca al príncipe "e" y a la princesa "i", cogidos de la mano de la señorita "z".

¿QUIERES CONOCER A LA SEÑORITA "Z"?

CUENTO "LA SEÑORITA Z"

 

CANCIÓN "LA SEÑORITA Z"

Aquí te dejamos el vídeo-recurso "Aprende con la Z". Ten en cuenta a la hora de practicar su escritura que, en pauta montessori, usamos una línea más que la que aparece en el vídeo, que quedaría libre por abajo, puedes crearte tu propia plantilla con el creador de caligrafía que hay ubicado en el lateral derecho del blog)

LECTOESCRITURA: VOCABULARIO CON "B" Y CON "V"

Esta semana os proponemos trabajar en casa con estas tarjetas de vocabulario de las letras "v" y "b" ¿Cómo puedo utilizarlas? En Montessori utilizamos muchas tarjetas de imágenes para trabajar lenguaje y vocabulario entre otros muchos aspectos. Pueden estar organizadas por temáticas, colores, sonidos, contrarios etc. En esta ocasión están relacionadas con vocabulario de los sonidos "v" y "b". En principio se usa solo la tarjeta de imagen para enriquecer el lenguaje y ampliar el vocabulario. Se le muestra la imagen y usando un lenguaje claro y nítido decimos el nombre de la imagen. Pedimos que nos la repita, después puede nombrarlas solit@. Se puede usar en juegos como el “veo veo” de forma que los peques asocien las letras a los sonidos. Si estamos jugando con tarjetas de sonidos diríamos “veo, veo un (objeto, un animal)... que empieza por el sonido… ” (usamos los fonemas, no el nombre de la letra). También podemos contar las sílabas que componen las palabras, dando palmas a la vez que las decimos. Para la lectura, se usarán las tarjetas de imagen para emparejarlas con su correspondiente texto. Pueden usarlas también para realizar un pequeño trabajo con ella, por ejemplo, haciendo un dibujo y escribiendo la palabra correspondiente (autodictado). Podemos dificultar la tarea, escribiendo una frase que contenga dicha palabra o incluso una pequeña historia que contenga algunas de ellas. Esperamos que os sean de utilidad.

PINCHAD EN LAS IMÁGENES PARA DESCARGAR EL VOCABULARIO

LECTOESCRITURA: EL CAMARERO "V"

Siguiendo la guía de nuestro método, esta semana os presentamos la letra "v". Es una letra que, en su sonido (fonéticamente), se parece mucho a la "b", por eso son letras "hermanas". Pide ayuda a papá o a mamá para saber si una palabra que contenga dicho sonido, lleva la letra "v" o la letra "b". Os presentamos el divertido cuento y la bonita canción del camarero "v". También os dejamos el vídeo de "el mono sílabo" que trabaja estas sílabas, sabemos que os encanta.
                                                ¡A POR LA LETRA DE LA SEMANA!

CUENTO DEL CAMARERO "V"

CANCIÓN DEL CAMARERO "V"

MONO SÍLABO "V"

EMPEZAMOS CON UNA NUEVA LETRA ¡LA PRESUMIDA B!

En esta tercera semana, después de haber trabajado, durante las anteriores dos semanas la letra ll, todo aquel que haya aprendido a escribirla con corrección y a leerla, puede avanzar a la siguiente letra, la letra "b". Os dejamos el cuento y la canción de "La presumida b". ¡Qué bonita historia!.

CUENTO "LA PRESUMIDA B"

CANCIÓN "LA PRESUMIDA B"

MONO SÍLABO "LETRA B"

También os dejamos un interesante recopilatorio de cuentos para nuestros pequeños/as lectores/as.

PINCHA EN LA IMAGEN



SEGUIMOS TRABAJANDO "LL"

El juego de la oca para aprender a leer "Ll" es un material que ayudará a los niños y niñas que están trabajando esta letra, a  interiorizar la lectura de sílabas, palabras e imágenes de una manera más entretenida.

Se necesita, como en la oca tradicional, un dado y una ficha para cada jugador. El número ideal de jugadores son un adulto y uno o dos niños/as.
¿Cómo se juega?

Se lanza el dado y las fichas avanzan según el número obtenido. Al caer en una casilla, el niño o la niña tiene que nombrar la sílaba, palabra o dibujo de la casilla en la que ha caído. Si lo hace bien, permanece en ella. Si se equivoca o no lo sabe, se le corrige para que lo aprenda, pero la ficha vuelve a la casilla en la que estaba. En cualquiera de los casos, continúa el siguiente jugador.

Si cae en una casilla de “Oca”, se saltará a la siguiente “Oca” diciendo: “de oca a oca y tiro porque me toca”, y vuelve a lanzar el dado.

Os adjuntamos tres variantes del juego, uno con sílabas, otro con palabras y otro con imágenes. Podéis elegir los que más se adapten a vuestras necesidades. Cualquiera de los tres modelos  podéis imprimirlos o adaptarlos a un cartón, folios, etc. según los recursos de los que dispongáis.

Este juego ofrece múltiples variantes para trabajar dicha letra:

- Lectura de la sílaba, palabra, imagen en la que he caído.

- Escritura de la sílaba, palabra, imagen en la que he caído.

- Conteo de las sílabas mediante palmadas de la palabra o imagen en la que he caído.

- Escritura de frase que incluya la palabra o imagen en la que he caído.

 Según el nivel lectoescritor del alumno o alumna se "complicará" más o menos.

¡A DISFRUTAR CON LA OCA DE LA LETRA LL!



 OCA DE LAS SÍLABAS

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OCA DE LAS PALABRAS

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OCA DE LAS IMÁGENES

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MATERIAL DE LETRILANDIA

Para este trimestre trabajaríamos el libro 4 de escritura "en pauta montessori" de Letrilandia.

En la barra lateral, pinchando sobre la imagen de Letrilandia, hemos dejado las instrucciones para pode descargaros todos esos contenidos en vuestro ordenador.

También os dejamos los materiales por aquí: CARTILLA 1 LETRILANDIA

CARTILLA 2 LETRILANDIA

LIBRO ESCRITURA 4 "PAUTA MONTESSORI" LETRILANDIA

Os enlazamos el cuento y la canción de la primera letra que vamos a trabajar en este trimestre "Ll".

CUENTO

CANCIÓN