domingo, 14 de junio de 2020

DESPEDIDA DEL BLOG

Queridas familias, queridos chicos y chicas, estamos llegando al final de curso, muy pronto estaremos de vacaciones después de haber trabajado mucho desde nuestras casas este trimestre. Las seños de cinco añitos, Pepi, Susana y Eva, queremos agradecer una vez más vuestro esfuerzo y dedicación en estos meses, queremos deciros que habéis sido unos verdaderos campeones y campeonas sobrellevando la situación con agrado y ayudándonos, una vez más, en esta tarea maravillosa del aprendizaje... sin duda, aunque en la distancia, se ha cumplido una vez más la célebre frase del profesor estadounidense Howard Hendricks:
Nosotras le hemos puesto mucho corazón a todas nuestras propuestas, lo hacíamos en el cole con nuestros peques cerquita y lo hemos hecho desde nuestras casas, con nuestros peques en la distancia y confiamos, que cuando las cosas se hacen de corazón es lo mejor que podemos ofrecer de nosotras mismas. Familias, os damos las gracias de todo corazón, por confiarnos a vuestros tesoros más preciados, a vuestros hijos e hijas, y permitirnos acompañaros en el camino de sus vidas en estos tres cursos. Sin duda, nuestros niños y nuestras niñas, ocupan un lugar muy importante en nuestros corazones, como sabemos que nosotras lo ocupamos en los suyos. Hasta siempre leones, piruletas y caracoles, nos despedimos de este espacio que ha sido durante meses nuestra "clase virtual". Vuestras seños esperan poder daros muy pronto los besos y abrazos que nos han quedado pendientes...ya sabéis donde encontrarnos, siempre estaremos "ahí" para lo que necesitéis.
DE TODO CORAZÓN...

RECOMENDACIONES PARA EL VERANO

Queridas familias, se acerca el final de curso, en esta semana estaríamos celebrando nuestra fiesta de graduación, fiesta del agua, fiesta de la A.M.P.A, cumpleaños del verano, entre otras muchas cositas para despedirnos de la etapa de infantil. Esta semana, no vamos a mandar propuestas de actividades, únicamente incluímos en lectoescritura el cuento y la canción de la letra "f", para completar las letras que se trabajan en este tercer trimestre, os incluímos un cuento muy especial para explicar el paso de infantil a primaria y os indicamos una serie de recomendaciones para el verano. Las entradas de esta semana son las últimas que vamos a realizar en el blog, para cualquier duda que necesitéis aclara, seguimos estando hasta finales de curso por nuestros medios habituales de comunicación con cada clase. No obstante, el blog seguirá abierto durante todo el verano por si alguno quiere recurrir al mismo para repasar conceptos, vídeos explicativos, experimentos, bailes, etc.
A continuación os enumeramos unas recomendaciones generales para el verano:
  • Lectura diaria, sería buen momento para sacarse el carnet de la biblioteca municipal si aún no lo tenéis, el verano es fantástico para potenciar el hábito lector.
  • Repasar el abecedario-letras, pueden tenerlo expuesto en alguna parte para repasar mientras lo señalan con el dedo, podéis apoyaros de alguna canción que ayude a memorizarlo.
  • Escritura, no hay que olvidar la escritura y el dibujo libre. Pueden escribir sobre algo relevante que realicen durante el verano o alguna salida. No os recomendamos ningún cuadernillo de caligrafía en particular, aunque si os parece oportuno podéis usarlos pero, sin olvidar la escritura libre o en pauta Montessori, que es la que hemos trabajado.
  • Actividades matemáticas, os proponemos no dejar de contar, descomponer, sumar, restar…tal y como hemos expuesto en las actividades del blog, contáis con muchos recursos para ello.
  • Investigar, cualquier cosa es buen motivo para ello: una salida al monte, una nueva mascota, observar los cambios que se producen a nuestro alrededor, una receta de cocina...todo sirve para aprender investigando aprovechando la curiosidad infantil.
  • Realizar ejercicio físico: saltar, correr, bailar...El ejercicio nos ayuda a mejorar nuestra forma física, los peques están en pleno crecimiento, el ejercicio ayuda a fortalecer nuestros huesos y músculos pero, además, mejora nuestra autoestima, porque nos hace sentirnos mejor, el deporte nos ayuda a ser más felices y además ayudará a que descansemos mejor por las noches.

Además os adjuntamos unas recomendaciones que el pedagogo Jesús Jarque, publica en su web para ayudar a las familias, os pueden servir como complemento a las nuestras. Os dejamos el enlace a la web que tiene muchos recursos que os pueden ayudar en la crianza de vuestros hijos e hijas.
PINCHA EN LA IMAGEN PARA ACCEDER A LA WEB
FAMILIA Y COLE WEB
PINCHA EN LA IMAGEN PARA VER LAS RECOMENDACIONES
 RECOMENDACIONES JESÚS JARQUE
Añadimos también un vídeo, con muchos juegos parecidos a los que hacíamos en nuestra "fiesta del agua", que tanto gusta a los peques, por si queréis hacer vuestra fiesta del agua particular.
         
No olvidéis que lo más importante es descansar, coger fuerza para el próximo curso y disfrutar mucho en familia de un merecidísimo descanso.
¡FELICES VACACIONES DE VERANO!


EL BOMBERO F

Esta semana os traemos la última letra que trabajamos en el cuadernillo de este tercer trimestre. Os presentamos el cuento y la canción del Bombero "f", seguro que os gusta mucho. Os animamos a recordar los cuentos y canciones que hemos estado trabajando este trimestre cuando os apetezca a lo largo del verano. Os añadimos también una ficha interactiva con un mensaje secreto muy especial ¿te atreves a descubrirlo?
CUENTO EL BOMBERO "F"
CANCIÓN EL BOMBERO "F"

Mensaje oculto., una ficha interactiva de maidame
liveworksheets.com

PARA ENTENDER EL PASO DE INFANTIL A PRIMARIA...


Queridas familias, queridos niños y niñas, el curso llega a su fin, en circunstancias normales, en nuestro cole, en nuestras asambleas, hubiésemos hablado largo y tendido, del cambio de infantil a primaria, algo que tanto  preocupa a papás y mamás y a los pequeños. Chicos y chicas, no hemos tenido la oportunidad de contaros que en las clases de primaria vais a estar fenomenal, tendréis unas seños o profes que os querrán igual que nosotras, tendréis mucha suerte, porque vais a conocer y a usar otros espacios del cole, aprenderéis un montón de cosas divertidas, cosas de niños y niñas mayores...y además, vuestras seños de infantil, siempre estarán en sus clases, en el cole...y podréis saludarnos y venir a visitarnos, aunque no estemos en la misma clase, siempre estaremos ahí, por si nos necesitáis. Papis y mamis, no preocuparos por el cambio, los cambios, aunque nos cuesten, son necesarios para seguir adelante, madurar, crecer...no dudéis en hablar con vuestros hijos e hijas del paso a primaria, si no lo hacéis, ell@s esperarán el próximo curso ir al mismo sitio y con la misma seño que conocen, y eso puede generarle angustia al no estar preparados. Contadle el nuevo cambio, con alegría, sin temores, con ganas, como una nueva aventura que emprenden...hemos encontrado el siguiente cuento llamado "La ventana mágica", que os puede ayudar a tratar con ell@s este tema porque nuestros pequeños leones, piruletas y caracoles, pueden  verse identificados en algunas cosas con estos pequeños osos del cuento...la mayoría de nuestros peques, al contrario de los del cuento, han aprendido a leer, sumar y algunos incluso a restar, han tenido responsabilidades, trabajos "difíciles"... En los tres años de infantil, se adquieren logros importantísimos, al igual que en primaria los alcanzarán y en las siguientes etapas. Nosotras, como profesionales de estas edades queremos dar a valer la importancia que merece la maravillosa etapa de Educación Infantil. Hace casi tres añitos llegaron siendo muy pequeños, algunos sin hablar, sin ser demasiado autónomos...y ahora, dejan esta etapa con un montón de logros adquiridos...
¡QUÉ MARAVILLOSO ES VERLES CRECER!

lunes, 8 de junio de 2020

GRADUACIÓN 5 AÑOS EN ÉPOCA DE CORONAVIRUS

Queridas familias, como bien sabéis, al final de este trimestre, hubiese tenido lugar nuestra fiesta de graduación, como no es posible realizar una graduación como hasta ahora se ha realizado, las seños de 5 años hemos pensado hacer varias cositas y, para una de ellas necesitamos un poco de vuestra ayuda:
  • Queremos realizar un vídeo montaje con fotos y vídeos de nuestros peques, para ello, necesitamos que nos enviéis un vídeo cortito grabado en vertical, donde el niñ@ diga lo que más le ha gustado de estos años tan especiales en los que ha estado en los cursos de infantil, por favor que se escuche con claridad sus vocecitas. Necesitamos que nos lo enviéis a lo largo de esta semana, para poder empezar a montarlo la semana que viene y tenerlo a tiempo. En cuanto lo tengamos listo os lo haremos llegar, seguro que es un recuerdo de lo más especial.  
Nos hubiese encantado hacerlo en nuestro salón de actos, con nuestras bandas, con la actuación que a lo largo de todo el tercer trimestre vamos preparando y ensayando en clase con tanto esfuerzo y cariño, con la posterior convivencia... pero,como esto no es posible, creemos que la opción que os hemos indicado, es un recuerdo entrañable y fácil para vosotr@s, en vez de pediros una poesía, canción...que puede suponer más complicación.

  • En las próximas semanas, cuando podáis ir al cole para la recogida de cheque-libro, orla... (se os indicará la fecha en cuanto nos lo comuniquen)...os dejaremos en cada clase una bolsa, en el sitio de cada niñ@, con un detallito de final de curso dentro, además de su diplomita por haber terminado la Educación Infantil...deseamos que les guste mucho, lo estamos preparando con mucho cariño.
Estamos en la recta final familias, en este tercer trimestre tan "raro" y complicado, pero esto no va a truncar todos los recuerdos bonitos que hemos creado estos años en nuestras clases, en nuestra etapa de infantil, sin dudarlo, la más bonita de todas, donde se alcanzan los mayores logros y en la que nuestros peques llegaron siendo muy chiquititos y se van siendo unos niños y niñas muy mayores.
Os pedimos colaboración y muuuuchooo cariño en esta última tarea en la que nos gustaría que tod@s nuestros niños y niñas estuviesen representados. Así que...manos a la obra.
                                                 ¡ESPERAMOS VUESTROS VÍDEOS!






domingo, 7 de junio de 2020

NOVENA SEMANA DEL TERCER TRIMESTRE

Peques y familias, ya vamos llegando al final de esta aventura del "cole en casa" que hemos realizado en este tercer trimestre. Para esta semana os proponemos:
  • LECTOESCRITURA: Conocer al payaso "r" y su hermano el atleta "r", para aprender a usar los sonidod /r/ y /rr/.
  • MATEMÁTICAS: Trabajamos los conceptos mayor que, menor que, igual que...con la ayuda de un simpático cocodrilo.
  • EXPERIMENTO: Aprendemos a teñir flores blancas de nuestros colores preferidos. 
  • PSICOMOTRICIDAD: Aprendemos a bailar la canción de "entrada a nuestro cole" por las mañanas: "Vivir mi vida".
Agradecemos los trabajitos tan bonitos que nos habéis enviado esta semana con las pastas, desde luego hay unas creaciones preciosas ¡nos encantan!, las incluimos, una vez más en la siguiente presentación.
Deciros que esta es la última manualidad que os mandamos, sabemos que, a muchas familias, con la entrada a fase 2 y, ya el lunes en fase 3, se les hace difícil compatibilizar el "cole en casa" con sus actividades laborales, es por ello que, vamos "aminorando la marcha" de cara a las vacaciones de verano de los peques. 
Os informamos que las seños, estamos valorando la posibilidad de realizar alguna actividad "virtual" para la graduación de nuestros peques. Debido a la situación actual, ahora mismo no es posible, ni prudente, realizar un encuentro presencial, pero sí podemos realizar algún vídeo montaje, alguna actividad entre tod@s. Nuestros peques merecen eso y mucho más. En breve, en cuanto tengamos perfilada la propuesta, os la haremos saber.
Os deseamos una maravillosa semana, una vez más agradecemos vuestro gran esfuerzo y el empeño que hacéis por mantener el aprendizaje escolar de vuestros hijos e hijas...magnífica labor, siempre contando con nuestro consejo y respaldo.
¡MUCHAS GRACIAS FAMILIAS!


"EL PAYASO R Y SU HERMANO EL ATLETA R"

Esta semana os animamos a conocer al "payaso r y a su hermano el atleta r" al que llamaba para hacer sonar más fuerte su sonido en algunas palabra. Poco a poco, tenemos que aprender a identificar cuándo tenemos que escribir la letra "r" solita, como por ejemplo al inicio de una palabra o cuando queremos que suene "suave" su sonido en mitad de la palabra, o "rr" cuando queremos que suene fuerte pero ¡recuerda! que, de esta forma escrita, siempre irá en medio de la palabra. Cuando escuches los cuentos y las canciones de estos personajes, seguro que entenderás mejor lo que os decimos. Os animamos a practicarlo en la fichita interactiva que incluimos. Ánimo, que ya queda muy poquito.
                                                ¡A POR LAS LETRAS DE LA SEMANA!
CUENTO "EL PAYASO R"
 
CANCIÓN "EL PAYASO R"
CUENTO "EL PAYASO R Y SU HERMANO EL ATLETA R"
CANCIÓN "EL PAYASO R Y SU HERMANO EL ATLETA R"

 FICHA INTERACTIVA "ESCRIBE CON R O RR"
La letra r

MATEMÁTICAS: "MAYOR QUE-MENOR QUE-IGUAL QUE"

Esta semana, la seño Pepi os explica cómo trabajar los números atendiendo a los conceptos: mayor que, menor que o igual que. Lo primero que realizaremos es introducir los conceptos a través del juego del “cocodrilo tragón”, para posteriormente presentar los símbolos reales. Como siempre, en estas edades, prima la importancia de manipular el material. Para completar el aprendizaje de las mates os adjuntamos dos fichas interactivas para repasar las formas geométricas.
¡A JUGAR CON LAS MATES!
FICHAS INTERACTIVAS REPASO FORMAS GEOMÉTRICAS

Figuras geométricas, una ficha interactiva de Almu_cs
liveworksheets.com

EXPERIMENTO: FLORES DE COLORES

El experimento de esta semana lo hicimos la primavera del curso pasado en nuestras clases, sabemos que os encantó, por eso queremos recordarlo y aprender a hacerlo en casa. La seño Eva os explica cómo cambiar una flor blanca de color. Con esta actividad de botánica, podemos aprender multitud de cosas:  aprendemos cómo se alimentan las plantas, lo importante que son en nuestra vida, la partes de las plantas...entre otras muchas. Además del vídeo con el experimento, os añadimos otro muy ilustrativo sobre la alimentación de las plantas y unas tarjetas imprimibles, por si queréis profundizar en el aprendizaje de las partes de estas. Como siempre, no olvidéis que lo más importante es disfrutar aprendiendo, en  este caso, con la ciencia.
¡APRENDE DIVIRTIÉNDOTE!
¿CÓMO SE ALIMENTAN LAS PLANTAS? HAPPY LEANING
IMPRIMIBLE "PARTES DE LA PLANTA"
 PARTES PLANTA

PSICOMOTRICIDAD: "VIVIR MI VIDA"

Esta canción seguro que te recuerda a la llegada al cole por las mañanas. Nuestro cole no tiene "sirena" de entrada a las 9.00 horas, la llegada "mañanera" es maravillosa, porque se hace con música y con lo que ello implica, llegar a clase cantando, bailando...¿no es una preciosa manera de empezar el día?. Esa música va cambiando pero, una de las habituales es "Vivir la vida", de Marc Anthony. Una canción positiva que nos invita a reír, a bailar, a superar "las penas", a disfrutar de los "momentos"...en definitiva...A VIVIR. La seño Susana os enseña un baile "súper chuli" de esta maravillosa canción ¿te animas?
¡VAMOS A CELEBRAR LA VIDA...BAILANDO!

domingo, 31 de mayo de 2020

OCTAVA SEMANA DEL TERCER TRIMESTRE

Queridas familias. Esta semana os proponemos unas actividades muy interesantes:
  • Lectoescritura: Repasaremos el vocabulario de las letras "z" y "c", también podemos buscar el "mensaje secreto" de unas fichas interactivas.
  • Matemáticas: La seño Pepi os propone una serie de actividades para trabajar con la casita del 100.
  • Experimentos: La seño Eva os enseña cómo hacer vuestro propio fósil.
  • Psicomotricidad: La seño Susana os muestra cómo relajaros con varias posturas de Yoga.
  • Manualidades: Os proponemos usar pasta para hacer originales creaciones. Como siempre, nos las podéis enviar para poder publicarlas en el blog.
Mucho ánimo a tod@s para afrontar esta semana. Sigamos adelante con mucha fuerza familias.




LECTOESCRITURA: VOCABULARIO "Z/C"

Esta semana os proponemos trabajar en lectoescritura con las tarjetas de vocabulario de las letras "z" y "c". Os recordamos que estas tarjetas podemos usarlas para:
  • Enriquecer el lenguaje y ampliar el vocabulario. Se le muestra la imagen al niñ@ y usando un lenguaje claro le decimos el nombre de dicha imagen. Pedimos al niñ@ que nos la repita y después se le pide que lo nombre solit@. Recordad que puede usarse en juegos como el “veo veo” de forma que los peques asocien las letras a los sonidos. 
  • Contar las sílabas que componen las palabras, dando palmas a la vez que las decimos. 
  • Relacionaremos las tarjetas de imagen con su correspondiente texto. 
  • Autodictado: puede hacerse un dibujo y escribir la palabra correspondiente. 
  • Para un nivel más avanzado: escribir una frase que contenga dicha palabra o incluso una pequeña historia que contenga algunas de ellas.
Además os adjuntamos dos fichas interactivas muy divertidas para buscar un mensaje sercreto.
¡A PRACTICAR MUCHO!
PINCHAD EN LAS IMÁGENES PARA DESCARGAR EL VOCABULARIO
VOCABULARIO Z
 VOCABULARIO Z
VOCABULARIO C
 VOCABULARIO C
FICHAS INTERACTIVAS "Encuentra el mensaje secreto"


Mensaje secreto, una ficha interactiva de merjimboc
liveworksheets.com

MATEMÁTICAS: LA CASITA DEL 100

Esta semana, la seño Pepi os enseña una actividad muy completa "la casita del 100". En el vídeo se muestra cómo repasar las series ascendentes y descendentes con los recursos trabajados hasta ahora (camisetas de las perchas, tapones...), los números anteriores y posteriores (con tapones y cartones), etc. Se explican también como trabajar estas actividades (serie ascendente, descendente, anterior, posterior...)con la "casita del 100" (se adjunta plantilla por si queréis imprimirla), un material muy visual para ell@s. En ella podremos hacer otras actividades además de las nombradas anteriormente, por ejemplo: buscar la familia de un número, buscar "pandillas", usar la "ventanita" para ver los anteriores, posteriores y entender que se forman al sumar o restar una unidad...Las primeras actividades son para un primer nivel de aprendizaje y repaso de conceptos, las de la casita del 100 para un nivel más avanzado, una vez adquiridos los conceptos anteriores. Además os adjuntamos un enlace para trabajar al "anterior y posterior" con un juego interactivo. También incluímos una "vídeo canción" para dibujar y seguir repasando las formas geométricas.
¡A POR LAS MATES!
PLANTILLA CASITA Y VENTANITA
 CASITA DEL 100
JUEGO INTERACTIVO "ANTERIOR-POSTERIOR"
 JUEGO

CANCIÓN FORMAS GEOMÉTRICAS

EXPERIMENTO: CREA TU FÓSIL

Esta semana, la seño Eva, os trae un experimento que, algun@s, no pudieron hacer en clase "crea tu propio fósil". En el proyecto de la prehistoria, estudiamos sobre l@s científic@s que se encargan de investigar el pasado como, por ejemplo, l@s arqueólog@s que estudian el pasado de las personas a través de los restos encontrados como la cerámica, huesos..., l@s paleontólog@s que estudian los fósiles para investigar sobre antiguas formas de vida, como por ejemplo los dinosaurios, entre otras; o l@s geólog@s que investigan las rocas, los minerales, los fósiles...para entender mejor cómo funciona nuestro planeta. Este experimento es muy vistoso, puede que algún material no lo tengáis "a mano", no preocuparos, podéis hacerlo cuando lo tengáis disponible. Seguro que el resultado os va a sorprender y os va a encantar, además tendrás un bonito recuerdo para decorar tu casa. Esperamos que os guste mucho.
También compartimos un capítulo muy interesante de la página "KIDS CSIC" que trata sobre el descubrimiento de un fósil y, un capítulo de la serie chilena "Y tú ¿en qué trabajas?", donde se explica muy bien la profesión de paleontólog@. ¿Quién sabe?, igual cuando seas mayor quieres dedicarte a alguna de estas apasionantes profesiones, mientras llega ese momento no olvides de disfrutar mucho aprendiendo.
¡DISFRUTA APRENDIENDO CON LA CIENCIA!

Pincha en la imagen para acceder a la web Kids CSIC
para ver este capítulo
 kidscsic


Capítulo de la serie "Y tú ¿en qué trabajas? dedicado a los paleontólog@s.

MANUALIDAD DE LA SEMANA

Esta semana os traemos una actividad muy sencilla, que se puede hacer con materiales que tenemos siempre por casa, con pasta para cocinar. Esta manualidad les encanta a los niñ@s y, además, les ayuda a desarrollar la psicomotricidad fina.
La mayoría de las veces nos damos cuenta que "las cosas buenas" están más que inventadas ¿quién de nosotr@s no ha hecho de niñ@ los típicos collares con pasta?. Ahora, como adultos, podemos valorar que realmente es una actividad muy completa:
  • Ayuda a desarrollar la psicomotricidad fina de los niñ@s.
  • Ayuda a entrenar la paciencia y a valorar el trabajo.
  • Enseña los principios del reciclaje.
Aparte de todo esto, es una actividad genial porque los niñ@s se lo pasan muy bien y encima crean un collar,  un cuadro, una mandala, un adorno para el pelo...que, además,  puede ser un bonito regalo para alguien especial. Os dejamos algunos ejemplos de actividades.
¡A PASARLO BIEN CREANDO! 








PSICOMOTRICIDAD: ¡VAMOS A RELAJARNOS!

Esta semana, la seño Susana os trae una sesión de yoga. Existen diferentes formas de relajarnos cuando nuestro cuerpo está en tensión, cuando estamos tranquilit@s y relajad@s conseguimos ver todo con más claridad, somos capaces de hacer mejor las cosas y solucionar las dificultades. A través de esta actividad aprenderéis a realizar diferentes posturas de yoga, imaginándonos que somos animales para aprender a relajarnos de una forma muy divertida
¡A RELAJARNOS!

domingo, 24 de mayo de 2020

SÉPTIMA SEMANA DEL TERCER TRIMESTRE

Hola leones, piruletas y caracoles...seguimos una semana más con nuestra propuesta semanal de "cole en casa". Estáis siendo verdaderos súper héroes y súper heroínas, os estáis esforzando y trabajando mucho desde casa, las seños estamos muy contentas. Gracias a las familias por saber guiar a los peques bajo nuestras indicaciones, por entender la situación, por adaptarse, por colaborar y ayudar mucho dando verdaderas muestras de que "entre tod@s" las cosas "SÍ SE PUEDEN". Entendemos que con la entrada a Fase 1, algunos retoméis vuestras actividades laborales y dispongáis de menos tiempo para dedicarle a las tareas escolares, NO PREOCUPAROS. Nuestras propuestas son abiertas, voluntarias, no queremos que os sintáis mal por poder hacer menos, a veces "menos es más", es más importante que el tiempo que dediquéis sea de calidad, con buen agrado, de disfrute...aunque sea poco, que dedicar mucho tiempo agobiados, con angustia o malestar por "no poder llegar". Si tenéis inquietudes, dudas, demandas...recuerda que puedes consultar a tu "seño" que estará encantada de ayudarte en lo posible. Estamos verdaderamente contentas por el trabajo que vemos y por el seguimiento de lo que proponemos y os damos las  GRACIAS por ello, en esta situación cada uno de nosostr@s somos un gran eslabón de la cadena y la colaboración FAMILIA-ESCUELA es más importante que nunca.
Para esta semana os proponemos varias actividades:
  • Moveremos el cuerpo al ritmo del baile de la Paz de este año"Se vive mejor", la seño Susana te lo muestra.
  • En esta ocasión "nos comemos" nuestro experimento  porque la seño Eva nos enseña a hacer ¡mantequilla!...también hay ciencia en la cocina.
  • En mates, la seño Pepi nos invita a avanzar, a aquell@s que tienen adquiridos los conceptos trabajados de semanas anteriores. Esta semana trabajamos "restas manipulativas".
  • Además conoceremos a la simpática enfermera "c".
  • Esta semana como actividad manual os pedimos que hagáis la preciosa foto para la orla de nuestras clases, como ya os hemos informado a través de las delegadas de cada grupo. Recordad enviársela a vuestra seño, podemos hacerlo durante toda la semana hasta el viernes.
Agradecemos los trabajitos que nos habéis mostrado con vuestras actividades "recicladas", os felicitamos por el ingenio, el uso de materiales que, aparentemente, ya no tenían uso y lo bonitas que os han quedado. Os las mostramos en la siguiente presentación. Esperamos que tengáis una maravillosa semana.
¡OS MANDAMOS MUCHOS BESOS VIRTUALES!

LECTOESCRITURA: LA ENFERMERA "C"

La semana pasada el príncipe "e" y la princesa "i", se quedaron muy tristes porque la señorita "z" no quería acompañarlos más debido a sus travesuras. Sus padres, los reyes, han buscado esta semana una letra que quiera acompañarlos en lugar de la señorira "z", han encontrado a la simpática enfermera "c", ahora están muy contentos. ¿Quieres conocer la historia? ¿Quieres bailar su canción? Te las ponemos a continuación.
¡DISFRUTAMOS APRENDIENDO LETRAS!
CUENTO LA ENFERMERA "C"
CANCIÓN LA ENFERMERA "C"

MONO SÍLABO "C"

MATEMÁTICAS: "RESTAS MANIPULATIVAS"

Después de mostraros el trabajo de las sumas la semana pasada, esta semana la seño Pepi, os enseña a realizar las restas "manipulando" y también en tres niveles: restas de una cifra, restas de dos cifras sin llevadas y restas de dos cifras con llevadas. Es muy importante para trabajar estas operaciones, que los peques conozcan la formación de los números hasta el 99, como hemos trabajado en semanas anteriores y que tengan soltura en la descomposición de números. Si no lo han adquirido no estarán realizando la operación entendiendo lo que hacen, lo que estarían realizando serían automatismos que no nos ayudan a avanzar y a comprender. No hay que avanzar sin adquirir antes los conceptos trabajados en las semanas anteriores. También os dejamos un vídeo para trabajar las series numéricas, la ascendente y la descendente. Recuerda usar tus "palillos" o material manipulable para entender mejor todos estos conceptos.
¡A RESTAR MANIPULANDO!
 PLANTILLA RESTAS DOS CIFRAS

EXPERIMENTO: ¿HACEMOS MANTEQUILLA?

Sí, has leído bien el título, ¡podéis hacer mantequilla en casa! la podéis hacer en el laboratorio que cada uno de nosotr@s tenemos en nuestro hogar, ¿qué cuál es? pues...nuestra cocina. La seño Eva os enseña esta semana un experimento de los más sabroso, te vas a divertir mucho en el momento de la preparación, porque tendrás que agitar mucho el frasco, y podrás hacerlo saltando, bailando...hasta que obtengamos nuestra mantequilla. Mira el vídeo y entenderás lo que decimos. Sin dudarlo,lo mejor es el final, ya que este experimento es "comestible". La mantequilla resultante te la podrás comer con un buen trozo de pan tostadito. Muchos de los procesos que se dan cuando estamos cocinando son pura ciencia, aprovecha cada momento para aprender ¡la ciencia está por todas partes!

 ¡A LA RICA MANTEQUILLLA CASERA!